Наш психолог Маргарита Истомина провела урок толерантного отношения к детям с тяжелыми заболеваниями.
«На занятии мы постарались сформировать у ребят эмпатийное, эмоциональное отношение к детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Я рассказала, что есть болезни, которые не имеют протокола лечения – такие детки нуждаются просто в дружбе.
Мы говорили, как через органы чувств мы связаны с миром. Я предложила погрузиться в мир ребенка с ОВЗ и дала детям игру: завязывала им глаза, и тем самым погружала в мир человека, который не видит. Что он ощущает, когда кто-то к нему приближается и пытается совершить какое-то действие? Многие ребята рассказывали, как они боялись, как им было стыдно. Разные были эмоции у детей.
Одна девочка расплакалась. Не могла позволить другому ребенку напоить себя из стакана воды, пока я не утешила её и сказала: «Если хочешь, можешь не участвовать». «Нет, нет, я очень сильно хочу поучаствовать, напоите меня водой». Девочка была вся в слезах, я напоила её водой, развязала глаза и она сказала: «Мне было очень страшно».
Вместе мы изучили, какие эмоции испытывают ребята с ОВЗ. Такие дети часто чувствуют страх, что их не поймут. Через эмпатию и заботу мы поняли, что нужно особенным детям», – рассказывает Маргарита Олеговна.
«Тема чувства сострадания, толерантности, терпимости — сложная, иногда болезненная, поэтому такое бережное отношение было особенно ценно. Это хороший пример правильного обращения к «особым» людям, показанный не на словах, а на деле. Очень полезными для ребят стали игры на развитие эмпатии.
Дети получили простые и, вместе с тем, глубокие объяснения сложных ситуаций, ответы на многие свои вопросы. Понравился конец мастер-класса, когда дети смогли передать в хоспис открытки с добрыми словами и пожеланиями.
В наше время такие мероприятия очень важны. Рады дальнейшему сотрудничеству с Крымским детским хосписом. Успехов вам, друзья, в вашем нелегком и таком важном деле!» – делится впечатлениями методист центра «Одуванчик-Лингвовед» Яндоловская Полина Александровна.
«На занятии мы постарались сформировать у ребят эмпатийное, эмоциональное отношение к детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Я рассказала, что есть болезни, которые не имеют протокола лечения – такие детки нуждаются просто в дружбе.
Мы говорили, как через органы чувств мы связаны с миром. Я предложила погрузиться в мир ребенка с ОВЗ и дала детям игру: завязывала им глаза, и тем самым погружала в мир человека, который не видит. Что он ощущает, когда кто-то к нему приближается и пытается совершить какое-то действие? Многие ребята рассказывали, как они боялись, как им было стыдно. Разные были эмоции у детей.
Одна девочка расплакалась. Не могла позволить другому ребенку напоить себя из стакана воды, пока я не утешила её и сказала: «Если хочешь, можешь не участвовать». «Нет, нет, я очень сильно хочу поучаствовать, напоите меня водой». Девочка была вся в слезах, я напоила её водой, развязала глаза и она сказала: «Мне было очень страшно».
Вместе мы изучили, какие эмоции испытывают ребята с ОВЗ. Такие дети часто чувствуют страх, что их не поймут. Через эмпатию и заботу мы поняли, что нужно особенным детям», – рассказывает Маргарита Олеговна.
«Тема чувства сострадания, толерантности, терпимости — сложная, иногда болезненная, поэтому такое бережное отношение было особенно ценно. Это хороший пример правильного обращения к «особым» людям, показанный не на словах, а на деле. Очень полезными для ребят стали игры на развитие эмпатии.
Дети получили простые и, вместе с тем, глубокие объяснения сложных ситуаций, ответы на многие свои вопросы. Понравился конец мастер-класса, когда дети смогли передать в хоспис открытки с добрыми словами и пожеланиями.
В наше время такие мероприятия очень важны. Рады дальнейшему сотрудничеству с Крымским детским хосписом. Успехов вам, друзья, в вашем нелегком и таком важном деле!» – делится впечатлениями методист центра «Одуванчик-Лингвовед» Яндоловская Полина Александровна.